Los estudiantes de noveno semestre de fonoaudiología pertenecen a una modalidad de práctica denominada Campos de Acción Profesional (CAP), en la que desarrollan diferentes proyectos comunitarios. Uno de estos grupos CAP ha continuado con el trabajo en la Comuna 6 de Cúcuta, como afirma Ladys Rodríguez, “se está dando continuidad a los proyectos que se han iniciados en los semestres anteriores”.
La planeación y ejecución de estos proyectos se desarrolla de manera conjunta con los diferentes actores de los barrios que comprenden este sector de la capital nortesantandereana, este semestre se trabaja en la ejecución de seis proyectos encaminados a diferentes áreas de lenguaje, habla y audición.
La planeación y ejecución de estos proyectos se desarrolla de manera conjunta con los diferentes actores de los barrios que comprenden este sector de la capital nortesantandereana, este semestre se trabaja en la ejecución de seis proyectos encaminados a diferentes áreas de lenguaje, habla y audición.
Ya se ha trabajado en tres barrios de esta localidad: Porvenir, Toledo Plata, y Caño Limón, en esta ocasión, las madres de los "Hogares Tradicionales" de Toledo plata, llevan aproximadamente tres semanas asistiendo al taller de "Literatura Creativa", que ya se ha aplicado en otros sectores con diferentes metodologías, este taller tiene como objetivo capacitar a las madres en estrategias para estimular el lenguaje en los niños a través de la creación de cuentos.
Los programas sociales que se están desarrollando van hacia el fortalecimiento de la cartografía social, la cual busca capacitar a las madres del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF), con el fin de que aprendan estrategias y las empleen en cada uno de sus hogares con sus niños. “Se ha trabajado estimulación de lenguaje enseñándoles a las madres desde el nacimiento hasta los seis años como debe ser la estimulación de esos niños, se ha trabajado el abuso y el mal uso bocal de las madres, para ver cómo están ellas haciendo uso de su voz y qué patologías se pueden encontrar en ellas” (Johana Aguilar supervisora del CAP).
Este seminario taller que consta de tres módulos y el martes finalizó en el barrio Toledo plata, por lo que estuvo llena de mucha alegría, se evidenció el interés de las madres, las cuales dejo de participaron, cantaron y bailaron con los fonoaudiólogos en formación. Además, están preparando una presentación para el foro que desarrollaran los estudiantes al finalizar el semestre y donde mostrarán los resultados de la ejecución de estos proyectos.
“Después de Toledo Plata, los estudiantes van para el barrio El Porvenir a desarrollar los programas de Literatura Creativa, luego para caño limón y regresan a aquí a realizar el programa Escuela para Padres” (Johana Aguilar supervisora del CAP).
Glosario:
Hogares tradicionales: Estos se encuentran dentro de la modalidad de Hogares Comunitarios del Bienestar Familiar. A continuación, la definición de estos hogares encontrada en el documento sobre la "SITUACIÓN DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR, BÁSICA, MEDIA Y SUPERIOR EN COLOMBIA" Segunda Edición, de Educación Compromiso de Todos. Página 17.
Hogares Comunitarios de Bienestar Familiar, 0 – 6 años, medio tiempo o tiempo completo: éstos funcionan en las casas de las madres comunitarias, en las que se atienden entre 12 y 14 niños menores de 6 años, de los cuales solamente dos pueden tener edades entre los tres meses y los dos años, idealmente de los niveles 1 o 2 del SISBEN. En aquellos municipios donde no hay disponibilidad de atención educativa en el grado de transición estos hogares atienden niños y niñas de hasta 7 años de edad. Se espera que las madres comunitarias cuenten con la educación básica.
